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Chapitre — Analyse

Chapitre 2 Première — Second degré

Programme officiel — Première générale, Spécialité Mathématiques (BO spécial n°8 du 25 juillet 2019) 🔗 Source officielle (education.gouv.fr)

Capacités et contenus exigibles — Programme officiel (BO)

  • Reconnaître et utiliser les différentes formes d'un polynôme du second degré.
  • Résoudre une équation du second degré.
  • Étudier le signe d'un trinôme.
  • Résoudre une inéquation du second degré.

1. Introduction

Le second degré est l'outil central de l'algèbre de Première. Il permet de résoudre des équations quadratiques, d'étudier des paraboles et de raisonner sur les signes d'expressions. On le retrouve partout : physique, économie, optimisation.

⚠️ Point de vigilance : Toujours calculer le discriminant avant de conclure sur les solutions. Un discriminant nul donne une racine double, pas deux racines.

2. Cours

Définition — Trinôme du second degré

Un trinôme du second degré est une expression de la forme \(f(x) = ax^2 + bx + c\) avec \(a \neq 0\).

Définition — Forme canonique

On peut écrire \(f(x) = a(x - \alpha)^2 + \beta\) où \(\alpha = -\frac{b}{2a}\) et \(\beta = f(\alpha) = c - \frac{b^2}{4a}\). Le sommet de la parabole est \(S(\alpha, \beta)\).

Définition — Discriminant

Le discriminant est \(\Delta = b^2 - 4ac\).

Propriété — Solutions selon \(\Delta\)

Si \(\Delta > 0\) : deux racines \(x_{1,2} = \frac{-b \pm \sqrt{\Delta}}{2a}\).
Si \(\Delta = 0\) : une racine double \(x_0 = -\frac{b}{2a}\).
Si \(\Delta < 0\) : pas de racine réelle.

\[x_{1,2} = \frac{-b \pm \sqrt{b^2 - 4ac}}{2a}\]

Propriété — Relations de Viète

Si \(x_1, x_2\) sont les racines : \(x_1 + x_2 = -\frac{b}{a}\) et \(x_1 x_2 = \frac{c}{a}\).

Méthode — Signe du trinôme

Si \(\Delta > 0\) : \(f(x)\) est du signe de \(a\) sauf entre les racines.
Si \(\Delta \leq 0\) : \(f(x)\) est du signe de \(a\) (ou nul si \(\Delta = 0\) en \(x_0\)).

⚠️ Point de vigilance : La parabole est tournée vers le haut si \(a > 0\), vers le bas si \(a < 0\). Le signe du trinôme change selon cette orientation.

3. Exercices progressifs

Exercice 1 — Forme canonique

Écrire \(f(x) = 2x^2 - 8x + 3\) sous forme canonique et donner les coordonnées du sommet.

Exercice 2 — Équation

Résoudre : a) \(x^2 - 5x + 6 = 0\), b) \(3x^2 - 6x + 3 = 0\), c) \(x^2 + x + 1 = 0\).

Exercice 3 — Inéquation

Résoudre \(x^2 - 3x - 4 < 0\). Donner l'ensemble solution.

Exercice 4 — Viète

Sans calculer les racines, trouver la valeur de \(x_1^2 + x_2^2\) pour \(2x^2 - 5x + 1 = 0\).

4. Fiche de synthèse

À retenir — \(\Delta\)

\(\Delta > 0\) : deux racines. \(\Delta = 0\) : racine double. \(\Delta < 0\) : pas de racine réelle.

À retenir — Forme canonique

\(f(x) = a(x - \alpha)^2 + \beta\), sommet \(S(\alpha;\beta)\).

À retenir — Signe

Signe de \(a\) sauf entre les racines (si \(\Delta > 0\)).